摘要：生物是研究植物、动物、微生物结构、功能、发生、发展规律的科学,培养学生的科学思维是确保学生学好生物、 应用生物的第一步。结合教学经验,文中主要探讨了核心素养视域下高中生物的培养学生科学思维的内涵以及培养学生 科学思维的教学策略。

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