摘要：小学阶段对学生的空间观念培养对于学生进行图形与几何的学习有重要的作用,所以在课堂教学中,教师需要 针对学生的空间观念进行培养,制定更新的教学计划,给予学生更多的独立思考学习空间,让学生通过自身思考学习,对几 何图形有更深的了解和认识,培养学生的空间立体感。本文主要针对小学数学教学中对学生空间观念的培养进行讨论,分 析空间观念的培养策略,以帮助小学数学得到更好发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社