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小学待进生转化的实践探索之我和汉语拼音

作者:罗泽艳 贵州省黔西县第一小学; 贵州毕节551500
汉语拼音   我   紧密   教学  

摘要:拼音是汉语独有的组成形式,其整体读音及相应的含义是汉语语言有效性的关键,汉语拼音的学习也时刻伴随 我们身边。从出生到现在我无时无刻不与汉语拼音之间形成有效的交际,同时也在汉语拼音学习与教学的过程中,深深感 受到了汉语拼音的独特魅力,也逐渐对汉语语言的应用及相应的拼音组成结构等产生了浓厚的兴趣。随着各种字母有效 的排列,就能够对汉语拼音的知识和相应的技能进行有效的分析,同时根据实际的声音判别相应的内容,显得格外好听。 由于汉语拼音,我喜欢上了语文课,在我工作选择的过程中,我也选择了一名语文老师,这也使我与汉语拼音之前的教学关 系显得尤为突出与紧密。

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