摘要：养成良好习惯是学生健康发展、可持续发展和终身发展的基 础。青少年时期是行为和生活方式形成的主要阶段,是养成教育 的最佳时期。为了了解农村九年制学校四至八年级女生养成教育 现状,发现其中存在的问题,寻求解决这些问题的方法和途径,特 对衡山县HJ九年制学校、衡山县XZ中心学校随机抽取了456名学 生和20名教师以书面问卷的形式进行调查。

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