摘要：课堂教学是教学活动的主要渠道,课堂教学的效果直接反映了教学质量和学校对于人才的培养能力。随着新 课改的不断深入,小学语文阅读教学越来越受到教育部门的重视,同时也取得了显著的教学效果,但目前在小学语文课堂 上仍存在着教学问题,使得阅读课堂教学有效性大打折扣,甚至出现无效的情况。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
