摘要：语法、语音和词汇一起构成语言的三要素,它们都是语言存在的基本形式,也是语言交际的前提条件。新课标要求改变过于重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,并没有要求忽略或放弃语法教学。我们应该正确领会课改精神,认真研究语法教学的有效模式,以成就高效的语法教学课堂。

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