摘要：数学学科本身具有较强的逻辑性和抽象性,它是在相当长的时间里,经过无数的专家学者通过推理、演绎等方 式发展而来的。所以,在小学数学教学中,培养学生的探究能力是非常重要的。教师可以借助微课,培养学生主动探究的 习惯;设置问题情景,激发学生主动探究的兴趣;通过小组合作,引导学生进行主动探究。通过这些方式,可以有效培养学 生的主动探究能力。

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