首页 期刊 明日 特殊教育小学数学教学中分层教学的实施策略分析 【正文】

特殊教育小学数学教学中分层教学的实施策略分析

作者:孙莉 云南省巧家县特殊教育学校; 云南巧家654600
特殊教育   小学数学   分层教学  

摘要:在教学过程中,每一个学生的认知能力以及知识水平有所差异,教师需要采取分层教学法进行教学。文章围绕 特教小学数学教学,就分层教学的应用进行探究,旨在为提高数学教学效果提供借鉴。

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