摘要：素质教育是以生为本的,小学数学教学模式的创新,需要教师为之付出更多的努力,投入更多的精力。“参与式” 的数学教学,是让学生成为课堂的真正主人,通过有效互动、合作交流、自主探究,提高学习能力,完善认知体系,并且朝着 正确方向突破自我,最终成为一名高素质、全能型的栋梁之才。“参与式”教学过程中,教师应该发挥引导作用,给学生不一 样的情感体验,刺激他们思维的创新力与想象力。或是引用一些趣味的元素,鼓励学生不断的挑战未知,逐渐养成端正的 学习态度和良好的探究习惯,从而助推着教育现代化进程得以持续加快。

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