摘要：许多故事寓意深刻,思想深遂，又富于趣味性，在教育教学中适当运用，不仅能丰富教育教学内容，激发学生学习 的兴趣，创造新的教学理念，还能把正确的世界观、人生观潜移默化到学生的思想中，达到“润物细无声”的效果。不同年龄 的受教育者，其心理接受能力是有差别的，儿童认知发展限制了过于复杂的德育手段的使用，因此迫切需要一种儿童易理 解又容易接受的德育教育手段，说故事就是这样一种方法。

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