摘要：小学生天性活泼,可塑性很强,英语教师为其提供优质的教学服务,有利于他们综合素质与综合能力的双向发 展,有益于基础教育现代化进程的持续加快。受到外界因素的干扰影响,小学英语课堂教学存在着一些问题亟待解决。如 何在保证教学质量的同时活跃学生的英语思维,为后续教学计划的顺利实施奠定下良好的基础,构建和谐师生关系,打造 优质成长平台,这是英语教师们值得深思的关键点。本文主要针对小学英语教学的问题与学生学习能力的培养进行了具 体的研究,希望能为其他教师提供一些可行性建议。

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