摘要：语言教育是孩子落地以来接受的第一种教育。语言能力的学习是他们在社会生活中通过听、说、读、看、写等方式来理解、学习并成长的第一步,亦是理解和表达意义、意图和情感态度的能力。小学英语的教学同汉语一样,不仅是学读、写,更是对文化品格、思维品质和综合学习能力的提升,适应终身发展和社会需要的综合能力,也就是在培养核心素养背景下提高效率提升孩子英语语言能力。语言能力是学科的基础更是生活的基础,要让孩子们听得明白,讲的清楚。基于此,本文在核心素养背景下如何提高小学英语语音教学效率的策略进行分析。

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