摘要：农村初级中学因客观原因,教学硬件设施存在不足,软件环境如教学管理有待提高,在英语实际教学过程中,学 生知识面窄,开展研究性学习深度和广度不够,其主要原因是整个乡镇初级中学的教育环境的欠缺以及学校重视程度问 题,根本原因是学生学习的积极性不高,存在哑巴英语、口语表达、语法掌握不透彻的现象。

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