摘要：《幼儿园教育指导纲要》中提出，让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，让教育贴近幼儿生活。农村 幼儿园应该着眼于立足农村实际，因地制宜地寻找幼儿最熟悉的生活资源作为课程内容。农村有着丰富的自然资源，幼儿 园如果能合理有效地利用这些自然资源打造园本乡土特色课程，就能使幼儿的活动内容丰富多彩，从而促进农村自然资源 开发利用的课程化、系统化。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社