摘要：生物学科是研究生命现象和生物活动规律的科学，对于初中生来说，了解生物学科可以让学生掌握自然科学知识，同时也可以培养和启发学生的思维能力，调动学生的学习热情，并培养其在日常生活中的实践能力。生物及其教学知识点具备高度理论性，因此教学内容中有很大一部分相对比较抽象，为了克服学生在紧张的初中阶段，对于生物学科产生厌学心理，采用启发和探究式的学习思路、穿插使用新型的教学模式，既融汇了先进教学理念和初中生物实践教学，同时也可以使初中生物课堂气氛变得更加民主而活跃，启发探究式的学习方法，也正是因此成为初中生物教学理论研究中非常热点的话题。

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