摘要:在新课改全面推进的今天,高中历史教学应该改变传统的教学模式,全面优化教学理念,全面突出学生的主体 性地位,有效优化学生的审美情趣和审美能力,综合性提升高中历史教学的整体质量。高中历史教材中蕴含着丰富的美育 素材,教师充分挖掘美育素材,全面优化学生的审美情趣,综合性提升学生的审美能力。
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