摘要：六年级正是小学的最后教育阶段，亦是学生由小学向初中过度的重要时期，这对教学的复习和整理工作有着严格的要求，但学生的成长环境和智力发育水平都存在差异性，极大地增加了小学六年级的复习教学难度。提起复习课，每个人的头脑中总想到卷子，受应试教育思想的影响，复习必然是旧知识的简单再现和机械重复，搞面面俱到和题海战术。结果是学生乏味，教师烦恼。结合本人多年执教毕业班数学的经验做法，从多个方面谈谈怎样进行有效的小学数学毕业总复习。

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