首页 期刊 明日 关于园本课程游戏化实践促教师专业发展的思考 【正文】

关于园本课程游戏化实践促教师专业发展的思考

作者:朱燕 江苏省海安市高新区海南幼儿园; 江苏海安226600
园本课程   游戏化   实践   教师   专业发展  

摘要:学前教育课程改革的提出,园本课程逐渐的进入到人们的视野当中来,园本课程从最开始的迷茫到逐步成长,为课程改革抹上了靓丽多彩的一笔。在学前教育课程改革的大潮下,教师无疑是这支队伍的主力军。本文探讨关于园本课程游戏化实践促教师专业发展的思考,旨在推动教师队伍专业发展。

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