摘要：特殊教育学校面对的是特殊的学生，他们在生理、心理方面与正常的学生完全不同，所以在进行语文教学时，需 要更讲究方式方法。从内容的设定到教学的实施，应该充分考虑到特殊学生的特性，尊重实际情况，给予学生更多的关注 与关心。从他们的实际出发，以吸引他们的注意力，调动他们的兴趣为前提，从而使他们在语文学习中获得乐趣，最终达到 提升语文教学质量的目的。本文就针对特殊学校根据自身和所面对孩子的特殊性，对制定更有效的提升学生语文学习效 果的方式方法进行探讨。

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