摘要：如今小学教育越来越受到社会人民的重视，在小学是孩子各种德行塑造的重要时期。德育应渗透到小学课程的所有课程中，包括小学数学。结合我国的教育现状，德育教育的重点应在中小学，并且分析了德育的缺失还有它的重构策略。目的是让中小学老师可以重新认真的理解什么是真正的德育，从而使德育与数学教学进行好的结合。让小学生能够在学习数学知识的同时塑造自己的正确的人生观和世界观。形成一个良好的思想品德。本文对小学数学教育的育德渗透进行探讨，尝试通过分析教育育德渗透缺失的问题来唤醒小学教师的职业道德感，让教师对数学育德的渗透有一定新的认知，着重提出了重构策略，让教育内容与育德渗透更好的结合，帮助小学生形成热爱祖国，热爱科学，善于思考，遵守法律，懂得承担责任的行为习惯。

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