首页 期刊 明日 促进随迁子女小学信息课堂动手操作能力的研究 【正文】

促进随迁子女小学信息课堂动手操作能力的研究

作者:周丽丽 南京市浦口区柳袱小学; 江苏南京210014
随迁子女   小学   信息技术   动手能力  

摘要:信息技术是一门重要的学科,对于培养学生的综合素养具有十分重要的意义。新的教育理念和新课改要求在信息技术课堂上要充分培养学生的动手操作能力。随迁子女是一个特殊的群体,由于家长的原因他们不得不来到一个陌生的地方,所以相比普通的小学生它们有自身的特点。普通小学生动心能力比较弱,随迁子女更是如此。在此情况之下,信息技术老师在教育教学的过程重要充分考虑到随迁子女的特点,最大限度提高他们的动手能力。

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