摘要：高中的化学课堂较为枯燥乏味，高中化学的一些难点对学生而言，较难理解。且学生在学习化学的过程中都感 叹“化学难学”，对知识只是死记硬背、机械训练，虽课后做了大量练习，成绩提高不明显，这就说明学生的学习没有掌握有 效的学习方法，就需要教师不断地分析教学方法，发现教学过程中的问题，弥补不足，提升教学能力，转变教学观念，丰富教 学设计，发展教学方法。

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