首页 期刊 明日 小学语文教学设计引导教学之我见 【正文】

小学语文教学设计引导教学之我见

作者:邓弦 贵州省晴隆县长流乡双凤小学; 贵州黔西南561401
小学语文教学方法   教学设计   教学重点  

摘要:要把小学语文课讲得生动、活泼,让学生能独立自主的理解课文内容,把所学知识应用于社会实践,我们在设计 课文知识点时,必须设计教学目标、教学重点、教学时间、教学过程、教学小结、教学练习等等;有步骤的教学才是好教学;有 方法的教学才是好方法。设计教学目标时,先设计课文的生字、词组可以采用讲故事,摆道理、编辑动画等方法让学生便于 记忆。再设计让学生正确、流利并带着感情去朗读课文,并激发学生对求知的欲望;然后用所学知识应用于社会实践生活 当中;设计教学重点主要是培养学生阅读课文的方法,教会学生理清文章主线,然后通过朗读、想象去感知语言的魅力,从 而了解语言的组织能力是通过读书获取的。其它项目根据教学经验去安排即可。

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