摘要：在小学语文教学实践中，学生是享受学习，还是厌烦学习，体现在一个关键的环节，那就是作业环节。传统的小 学语文教学实践中，教师布置的作业主要有两种形式，一种是死记硬背，一种是题海战术。这样的作业模式，学生感受到的 自然只有“枯燥”、“厌烦”。语文知识的美荡然无存。因此，笔者建议要想让语文学科展现魅力，要想让学生享受学习，我们 就要创新作业设计。

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