摘要：随着素质教育改革的不断推进，小学语文教学质量应不断优化，教学质量保证的前提即提高语文课堂提问有效性。当前课堂提问存在一定问题，现有问题不利于打造高效语文课堂，同时，还会降低学生在课堂中的活跃度。因此，应结合实际情况探索语文课堂提问有效性提升的具体措施，以便为教育工作者提供借鉴。
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