摘要：词汇是语言表达的重要基础，有效的词汇复习能够帮助学生提高语言综合运用能力。笔者发现，目前很多教师 采用的是“背—默—译”的方式，即教师让学生背单词、默写单词，最后以翻译短语和句子的形式巩固单词。这种机械单一 的做法无法激发和提高学生记忆词汇和运用词汇的积极性，结果学生花了很长时间和精力复习词汇但仍然记不住，更不用 谈灵活运用。

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