摘要：班主任教师是学生学习的榜样，他们与学生生活在一起的时间最长，彼此之间最为了解，可以说小学生的第一个楷模就是他们的班主任教师。但是在现阶段的教学中，应试教学的影响依旧深远，许多班主任教师将夯实学生的文化课基础放在了重要的位置，忽视了和谐关系的建立，师生之间无法积极的沟通和对话。一旦师生之间无法真诚的沟通，对于学生的发展和班集体整体实力的提高也会起到不良影响，会阻碍集体凝聚力的创设。针对这样的现象，小学班主任教师要与学生多沟通，对和谐关系的构建有一个深刻的认识，并结合学生的实际情况促进师生之间的共同发展。

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