摘要：课堂提问作为数学课堂教学的重要教学活动之一，也是教师把信息传递给学生，学生参与互动反馈的重要途径，双方在这一问一答的过程中不仅可以充分进行思想精神与情感上的交流，还可以将知识的本质体现的淋漓尽致，便于知识的教授与拓展。此外，教师通过问题提问，还能够发现学生所内化知识的程度，及时了解学生的薄弱点，在量化分析的基础上找出问题，并采用具有针对性的策略将课堂的教学内容进行完善与补充，促进学生的数学素养与能力的共同提升。因此，开展课堂提问的教学活动是极其有必要的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社