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音乐在初中作文课堂教学创设情境中的作用探讨

作者:王玉过 宁夏中卫市中宁县大战场初级中学; 宁夏中卫755600
音乐教育   初中作文教学   情境创设   作用分析  

摘要:在开展作文教学时,教师可以将音乐教学与作文教学相融合,为学生创建真实的教学环境以及教学氛围,激发学生的写作灵感。同时在此过程中,教师可以运用一些具有生活元素的音乐开展教学,也可以以音乐作为教学的出发点开展教学,甚至,教师可以鼓励学生通过音乐的律动来形成一定的写作灵感。因此,本篇文章将以此为论点,对如何应用音乐开展作文教学加以分析,并提出具体的应用策略。

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