摘要：本文以农村地区学生的现代文阅读能力作为主要的论述对象，分析了农村地区学生在阅读现代文时所面临的 困境与问题，并揭示了这些困难与问题的根源在于农村学生的阅读量匮乏和在阅读过程中不得其法，因而导致了他们的阅 读水平低下。老师需要根据学生们所面临的学科困境来进行有针对性的教学，从而使得其能够真正有所进步、有所提升， 在语文学习中立于不败之地。

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