摘要：长期以来，受应试教育与传统教学模式影响，老师们过多的重视智力因素的培养，而忽略了学习语文的兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的培养。现在《语文新课程标准》明确提出了语文教学要实现三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，构建起课堂教学比较完整的目标体系，由过去以知识本位、学科本位转向以学生的发展为本，真正对知识、能力、 态度进行了有机的整合，体现了对人的生命存在及其发展的整体关怀。

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