摘要：特殊教育工作过程以特殊孩子群体为主，在教学管理过程，教师应该重视采取科学的办法，以促使特殊教育实 现教育有效性，本文基于特殊教育班主任工作，对其教育管理工作进行了具体分析，希望分析能够提高认识，从而促使特殊 教育学校班主任工作顺利开展。
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