摘要：众所周知高中阶段的英语教育是培养学生外语素质的重要阶段。其中，阅读教学在高中英语教学中起着举足 轻重的作用，正所谓“赢阅读者，赢英语”。然而，目前高中的英语阅读教学现状不容乐观。学生阅读速度慢、理解能力弱、 时间、精力投入与学习效果不成正比、 “高耗低效”等现象比较突出。因此，本文将着重研究高中英语阅读教学中学生自主 学习能力的培养，这对学生的语言综合运用能力的形成具有重要作用。

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