摘要：教师在幼儿园园本教研工作中能够有效促进其专业水平的提升。但是目前农村的园本教研工作中主体不明确 的问题仍然比较严重。园本的形式与内容创新性都不够。这些问题都影响了教师开展园本教研活动的积极性。所以，农 村幼儿园更应该通过打造快乐的、有魅力的园本教研来吸引农村教师主动参与到园本教研工作中。也可以通过加强教研 准备工作来保证教研活动的有效性。从而保证农村幼儿园园本教研活动的有效性。

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