摘要：在小学语文阅读教学活动中采用读与写结合的教学模式,要求教师引导学生在阅读的同时进行背诵记忆,并且 将其应用到作业写作中去,培养学生良好的学习习惯。在教学活动中,教师所选择的题材要符合学生,根据学生的认知特 点制定教学计划,提高学生阅读能力。在阅读教学中,将阅读与写作结合起来,能够将知识得到更加系统、及时地运用,有 效提高学生学习效率。文章主要针对小学语文教学中阅读与写作的融合进行论述,在此过程中提出一些具体的应用策略 供参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社