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小学语文精读课“导学案”设计策略研究

作者:毕宗国; 赵玉清 河北省滦南县长凝镇中心小学; 河北唐山063000; 河北省滦南县马城镇栗园营幼儿园; 河北唐山063000
小学语文   精读课   导学案   设计原则  

摘要:随着中国社会的快速发展,人们对小学生的要求越来越高,语文科目是小学科目的重点科目之一,因此受到很 多家长的关注。而对语文科目来说,语文精读课是语文科目的重点内容之一,学好语文精读不仅能帮助小学生更快更准确 的理解科目内容,还能为学生的略读提供相应的办法和策略,这些都关系到语文课堂中课堂三维目标的实现和小学生对语 文课文的重点难点的理解,其对小学生的重要程度不言而喻。下面我们将从介绍“导学案”的含义入手,从而深入理解小学 语文精读课“导学案”的设计原则,希望能对相关语文教师有所帮助。

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