摘要：当前阶段，小组合作学习虽然是小学语文教学中重要的学习方式，但仍旧存在许多问题。教师只有根据学生实 际情况，结合教学内容制定有效的策略，重视学生综合素质的发展，才能有效发挥出小组合作学习的效用，实现教学效率的 稳步提升。本文针对小组合作学习特征进行分析，并提出几点教学策略，以供参考。
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