摘要：学生自主参与学习的生本课堂要求教师可以起到引导作用，促进学生的主体作用发挥，一方面活跃课堂教学氛 围，另一方面优化学生的知识吸收效果。语文作为小学教育体系中的重要学科，对小学生的基础素养培养具有积极意义， 因此我们着重提升小学语文学科教学有效性。在新课程改革理念影响下，构建学生为主的生本课堂成为重要教学任务，这 就需要教师有意识引导学生树立自主参与意识，掌握课堂主动权。基于此，笔者结合自身教学经验，分析小学语文课堂教 学活动中促进学生自主参与意识形成的有效方法，仅供同行参考。

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