摘要：在当前教育改革背景下，非常关注学生的主体地位，对于小学语文阅读教学的开案，也必须要注重引导学生进 行个性化阅读，但由于小学生年龄特点的限制，教师就必须做好相应的个性化阅读指导。小学语文在阅读教学过程中，要 树立学生的主体地位，始终结合新课标的要求，指导学生深入钻研文本意义，这样才有利于引导学生充分的进行个性化阅 读，在阅读中展现个性，全面提高阅读教学的质量。

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