摘要：小学语文教师要把阅读教学质量的提升与学生阅读能力的培养定为首要任务去完成，并且关注他们的成长动 态，了解他们的实际需求，提取重点、难点、关键点做出针对性讲解，进一步满足学生的知识需求，开阔学生的视野范围。唯 有如此，基础教育现代化进程才能得以持续加快。全面提高语文阅读教学的质量与效率，需要教师在实践中多多积累经 验，以学生为中心的进行教学模式的重构、教学内容的补充、授课方式的变换，这样，可以去除学生的抵触情绪，能够减轻自 身的教学负担，达到一举多得的目的。

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