摘要：在小学语文低年级的语文教学过程当中,需要为学生日后的写作教学做好充足的准备,结合此背景,小学语文低年级的口语交际教学应运而生。在口语交际教学环节的进行与发展的过程中,由于体制不成熟、学生思想观念以及教师综合能力素质的关系,致使小学语文低年级口语交际教学不能得以有效实施,因此,本文旨在深入分析小学语文低年级口语交际教学指导所出现的问题,并集中列举了相应的对策。

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