摘要：众所周知,数学应用题是小学数学教学中的难点所在,随着课改的变化,应用题的难度也越来越大,学生在学习的过程中会更加吃力。这就要求老师在讲应用题的过程中要不断地发现教学过程中存在的问题,并试图寻找其解决途径,以此来消除小学生对数学应用题的畏惧心理,提升教学质量。下面,我将以自己的教学过程为例子,和大家分享我在教授小学应用题的过程中的一些心得,以期抛砖引玉,引起大家对该问题的关注。

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