摘要：任何母语语言在运用者那里的熟悉化与自动化皆来自于在母语环境浸润下潜移默化与无意识的影响,此尤其体现在在没有任何语言概念与经验的儿童时期对其母语的自然、快速接纳、感知与运用。类彼此,人对外语等同于母语的习得程度的达成,则须其同样在接受能力最强的 4~12 岁阶段进行平等的渗透与对应语言环境的营造,以使外语和母语共同存储在主管语言讯息处理和话语产生的布罗卡氏区,进而能够实现二者在语言处理与运用上的自由切换。

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