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小学语文教学中课堂导入方法探究

作者:赵娜; 王桂花 河北省沧州市盐山县周窑中心小学; 河北沧州061300; 河北省沧州市盐山县韩集镇张村店中心小学; 河北沧州061300
小学语文   课堂导入   故事传情   创设情境  

摘要:简洁、高效、引人入胜的课堂导入是提高课堂教学效率的关键。小学语文教学是一门富有艺术性的教学活动,教师通过音乐、故事或创设情境等导入方式,可以有效地激发学生的学习兴趣,提升小学语文的教学效果。

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