摘要：音乐是小学阶段的重要学科，可以创造美体现美，提高学生的艺术水平，促进学生的身心健康发展。因此，小学音乐教师要重视音乐学科的教学，充分挖掘音乐教学的趣味性因素，解决学生兴趣不足、注意力不集中、课堂纪律差等问题，构建小学音乐的趣味课堂，从学生的角度反思教学，以趣味性为出发点，为学生营造一个良好的音乐学习环境，从而更好开展小学音乐教学。

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