摘要：新课程改革以来，我们努力学习新的教育理念和教育思想，实践新的教学方法和教学模式，不断提高小学科学课堂教学有效性研究。本文阐述的是信息化教学提高小学课堂教学有效性方面的研究。信息技术与小学科学深度融合有利于教师备课，提高教学效能；有利于教师开展课堂导入，提高导入效果；有利于开展合作探究性教学，为转变教与学的方式创造条件。这些是笔者近几年探索与实践的点滴收获。

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