流行歌曲杂志 省级期刊

舌尖上的音乐——五音的调和之“咸”

作者：张彪 刊期：2012年第17期

<正>在中国的烹饪辞典里,盐是百味之首,由盐直接生成的味道"咸",在五味之中起着调和其他四位的关键作用,在它的调和下五味才能相互转化,达到"鲜"的口感,这种奥妙的调和过程,成为中国饮食里最平常但又最玄妙的一种境界。中国民族乐器里能具备"咸"这种调和作用的,我想也只有"笙"和"扬琴"了。因为中国民族乐器在很早就形成了自身独特的个性化...

孔庆中作品选

作者：孔庆中 刊期：2012年第17期

浅析海顿清唱剧《创世纪》的创作特征

作者：蒋琦 刊期：2012年第17期

<正>海顿的清唱剧《创世纪》属于海顿一生中的杰作,完全可以和晚期的交响曲和四重奏相媲美。《创世纪》里不仅有对上帝创世过程中栩栩如生的描绘,而且海顿将他的交响曲技巧也完美地运用其中,这部作品在海顿全部的音乐作品中占有十分重要的地位,代表着海顿晚期创作的最高成就。海顿的音乐之所以具有不朽的价值,具有很高的艺术创作魅力。是...

《费加罗的婚礼》中两首著名咏叹调的演唱与表演分析

作者：刘媛媛 刊期：2012年第17期

<正>莫扎特出生于罗马帝国时期的萨尔兹堡,是欧洲最伟大的古典音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特,留下的重要作品总揽了当时所有的音乐类型。在与钢琴和小提琴相关的创作领域,他无疑是一个天份极高的艺术家,其谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等成为后来古典音乐的主要形式。不仅如此,他同时也是歌剧方面的专家,在历史...

漫谈钢琴演奏的抒情性

作者：李昱霏 刊期：2012年第17期

<正>在人类艺术领域中,音乐是一切艺术中最接近抒情的。为了表达音乐中的情感,在钢琴演奏中投入大量的感情因素是非常关键的。音乐的主要审美特征,就是抒情性。音乐作品中,情感多于描绘,也大于描写。德国伟大的美学家黑格尔曾经说过:"音乐所特有的因素是单纯的内心方面的因素,即本身无形的情感。"音乐表演者(演唱者、演奏者),通过对作品中...

如何在音乐教学中提高学生的素质

作者：英槿 刊期：2012年第17期

<正>音乐教育的核心是审美,这主要体现在对学生情感世界的培养中。在音乐教学活动中,教师的教学引导必须以培养学生对音乐的美感和情感体验为目标,让学生感悟音乐的真善美,继而产生情感上的共鸣和精神上的洗礼,促进音乐技能的提高,同时使学生的创造性思维得到发展,个性得到张扬。那么如何在音乐课堂上,让学生的音乐素质得到提高呢?我认为...

音乐在影视广告中的应用

作者：张晓 刊期：2012年第17期

<正>音乐是现代影视剧表现手法的一个重要组成部分,它与视觉画面一起共同构筑银幕空间,从而共同推动影视剧的情节发展。影视音乐的巧妙使用是广告设计成功的因素之一。影视音乐的表现范围非常大,它具备各种情趣存在的意义,同时又潜藏着一种神秘的魅力。如何运用影视音乐的表现力,创造新颖效果,使广告传播得以有效吸引目标群体,是搞好广告...

培养学生学习音乐的主动性

作者：丁玲玲 刊期：2012年第17期

<正>新课程改革的不断深入,不仅对学生学习观与学习方式提出了一个全新的要求,而且对教师的教育观念、综合素质以及教学能力也提出了新的期盼。课堂上运用多变的教学方法学生的音乐基础是参差不齐的,其中更不乏有"五音不全"者。对于这类学生的教学,音乐知识、音乐技能的传授必不可少,但若过分强调训练这方面的技能,将会使他们失去学习音乐...

如何培养学生学习音乐的兴趣

作者：谷芳 刊期：2012年第17期

<正>音乐教育其实指的是对学生的音乐文化教育,其目的在于提高学生的音乐文化素养,培养音乐兴趣,丰富情感,从而使他们掌握基本的音乐知识和技能,形成正确的价值观与审美能力。因此,在教学中,要突出音乐教学的审美性、人文性和综合性,尤其要重视对音乐风格的把握和对音乐文化的理解。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音...

刍议音乐鉴赏课程教学

作者：张文杰 刊期：2012年第17期

<正>音乐是人类表达情感的一种方式,音乐鉴赏就是体味创作者的情感,感受创作者的内心世界。音乐鉴赏课程对音乐创作是十分必要的,音乐鉴赏课程包括基础的乐理知识、情感分析,使学生在学到音乐知识的同时,还可以增加音乐创作的情感,提高音乐创作水平。在音乐与情感交融的状态下,人类的精神世界必然受到影响,因此音乐鉴赏不仅可以使受众的精...

浅谈中国古典舞中的四要素

作者：胡东映 刊期：2012年第17期

<正>形形指外在直观的体态或动作,它表现为万千的体态和变化的动作以及之间的连接。"形"是艺术表现形式最基本的特征,没有"形"就失去了表现艺术特征最直接的媒介。所以"形"在身韵当中的作用是基础也是最原始的。"形"的艺术特征在于"拧、倾、圆、曲"的基本形态和舞形姿态。不管是造型或者是动作都是在"拧、倾、圆、曲"的基本形态和舞形舞姿...

数字化舞蹈与媒介融入发展研究

作者：刘洋 刊期：2012年第17期

<正>数字化舞蹈的迅速发展,与媒体传播有着密不可分的关系。各种形式的舞蹈记录积累得越来越多,其中,对舞蹈艺术最忠实的记录当数视频资料。而在数字化之前,舞蹈视频资料大多以录像带等模拟视频的形式存在,模拟视频有其明显的缺点,如信号易受周围环境(如磁场等)的影响而丢失、破坏;存储介质体积较大、不易保管;复制困难,成本大;查找困难,...

试论民族舞蹈的教育价值

作者：卢波 刊期：2012年第17期

<正>民族舞蹈是根据不同的生态环境、文化背景和历史,包含的民族语言、习俗、文化、宗教信仰等的内涵而形成的。也正是因为民族舞蹈具有的这些特色,使民族舞蹈屹立于艺术之林。所以民族舞蹈教育不仅是一种艺术的传达,还是一门与思想相关的课程。民族舞蹈源于民族娱乐活动,而后经过了提炼和加工,成为艺术的一种表现形式。它主要运用了舞蹈...

浅谈小学音乐课堂评价

作者：王国学 刊期：2012年第17期

<正>所谓音乐教学评价,就是利用所有可行的评价技术,对音乐教学预期的一切效果给予价值上的判断。它是以音乐教育的价值观为标准,以达到音乐教学目标的程度来评价、测量音乐教学成绩和效果,对音乐教学和音乐学习做知、情、意、行等方面的全面考查。《音乐课程标准》指出:"音乐课程的评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价教育...

流行演唱教学的几点体会

作者：张文珠 刊期：2012年第17期

<正>音乐是人们抒发感情、表现感情以及寄托感情的艺术,音乐是对人类感情的直接模拟和升华。人们能够从音乐的审美的过程中,通过情感的抒发和感受,产色认识和道德的力量。随着流行音乐的发展,流行音乐深受大众的喜爱,在新时代下,流行音乐也被融入到音乐教学中,由于流行音乐没有科学的培养形式,从而造成在流行演唱教学的过程中存在诸多问题...