作者:王兴山; 庄丽瑜 期刊:《基础教育论坛》 2017年第07期
促进片区内各校教研工作的均衡与发展是贯彻落实国家、省《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神的两大主题。因此,教师要立足小片区校本教研这个中心,针对义务教育小片区内各校教、学、研实际,关注各校教研的优势及薄弱之处,只有这样才能促进教育不断发展、提升。
小片区管理是锤炼教师执教育人能力的大熔炉,校际共建与校本研训是促进教师专业二次发展的好平台。学校要扎实实施义务教育小片区管理、校际共建与校本研训,努力提升学校在区域教育文化中的核心竞争力。