高职教育信息化建设,实践教学信息化应一马当先,基于实践教学方法及模式,利用“互联网+”、二维码教学资源、虚拟-现实结合技术等,在实训基地中搭建建筑结构模型智能认知平台、一体化实训平台、钢筋工实训集成系统,依托信息化实训基地重构教学模式,注重课堂创新、提升综合能力,改变原学习模式,突破时间、空间约束,注重学生自主学习;完善实践教学管理,着力于打破高职土建类专业实践教学信息化应用的瓶颈。
作者:赖菊瑛 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第12期
加强实训基地建设是高等职业教育教学改革的重要举措之一。尤其是加强专业群实训基地各专业、各实训室之间资源的融合整改,共建共享,从而加大专业群建设改革力度,加快专业群整体建设步伐。文章通过实践与探索,开拓出一条实训基地建设发展的新途径,创建集产、教、学为一体的,以及具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。
通过案例分析,对建筑工程项目中铝水电安装节能方案设计,展开详细地阐述,以期为建筑工程领域提供有益的参考。
“工匠精神”引领下的校企合作实践教学是职业院校与企业实现协同创新、共享教学软硬件资源的大胆尝试。笔者认为,从校企共建角度构建实践教学基地、专业课程体系、岗位能力评价标准、教学组织形式和教学方法,将会有效提升实践教学有效性,提高职业院校实践教学质量,为企业培育具备“工匠精神”的高技能人才。
作者:严智敏; 熊一谦; 徐顺建; 简辉华 期刊:《中国教育技术装备》 2019年第18期
随着《中国制造2025》的进一步推进,地方院校人才培养方向已经转向应用型、技术型和创新型。为主动对接新余市地方装备制造产业,加快培养装备制造领域高素质人才,提高人才培养质量和学科科研水平,以新余学院•赣锋锂业实训基地建设为例,提出基于“1+N+1”校企合作模式,深化产教融合,以企业人才需求为导向,构建人才培养新体系,培养出符合地方经济和社会发展需求的应用型人才,更好地为地方经济建设服务。
作者: 期刊:《休闲农业与美丽乡村》 2019年第12期
蒲江县明月村位于该县甘溪镇,辖区面积6.78平方公里,总人口2266人。依托茶山、竹海、松林等良好的生态本底和4口古窑历史文化资源,明月村以安居、乐业、家园为目标,按照新老村民共创共享幸福美丽新乡村的定位,以优良生态吸引陶艺、篆刻、草木染等文创项目及艺术家、文化创客,形成以陶艺手工艺为主的文创项目聚落和文化创客集群,走出了一条“生态+文创+旅游”的乡村振兴之路。这个2009年的成都市级贫困村变身为文创陶艺新圣地和安居...
9月17日,全球首个无人驾驶工程师实训基地落户贵阳高新区。据悉,这个由贵州翰凯斯PIX无人驾驶团队、硅谷前沿科技教育平台优达学城(Udacity)、全球首个无人驾驶开源软件Antoware的日本公司TierlV联合打造的实训基地,前期场地达7000平方米,旨为有需求的无人驾驶产业工程师们提供在真车上测试与算法演练的线下仿真学习环境。
作者:张晓颖; 柳谦; 徐常兰; 程庆方 期刊:《新一代信息技术》 2014年第10期
校企合作作为一种合作教育的人才培养模式,仍旧存在着许多不足和问题,在校企共建实训基地教育模式中校企双方应从合作程度、教学内容与方法、运行管理和合作激励机制等方面探索出更加科学、有效和规范的教育体系。
作者:邵林; 邓晶荣 期刊:《新一代信息技术》 2013年第16期
高职教育是一种以能力培养为核心的教育,具有职业技术教育与高等教育的双重属性。校内实训基地建设是高职教育教学基本建设的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。
实训基地是完成中职教育目标的基本条件,同时也是专业建设的保障。顺讯课程是电工电子专业学生实践教学的主要组成部分,在学生技术实践应用能力以及专业技能的培养过程中有着极为重要的推动作用。本文从我校电子实训基地建设现状出发,并提出了建设过程中存在的问题,结合问题提出了中职电子实训基地的建设以及管理的策略。
随着财务共享、人工智能、云会计等新技术的不断涌现,企业对财会人才的实践能力要求越来越高,高校培养出的财会人才,不能仅仅是懂得理论,更要有较强的上手能力,能够将财会专业知识和技能应用于财会工作实践的专门人才,即应用型财会人才。因此高校财会专业的教学方式也要随之做出相应的调整。2017年国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》中提出了要强化企业重要主体作用。提倡高校开展专业实习实训,完善实践教学内容。...
实训教学是中职学校教学过程的重要组成部分,是培养学生专业技能水平的平台;产教融合的根本目的是人才培养,产教融合不是变相的校办企业和工厂,学校不是企业老板,产教融合的关键点在于融合,在于生产实际和学校教学两者的完美结合。
对很多应用技术类专业来说实训基地的价值是不言而喻的,其对学生的培养和成长具有积极且现实的意义。 为了解发挥实训基地的价值,实现教学效益最大化,本文以某学校的实训基地为例,分析必要性、建设目标以及建设要求, 从设备选择、内容建设等角度展开讨论,分析虚拟技术的应用价值与实训基地建设意义。
随着中国对外贸易的飞速发展,国际经济与贸易专业人才供应与涉外企业岗位需求之间的矛盾进一步凸显.一方面,众多涉外企业严重缺乏外贸人才,另一方面,大量的国际经济与贸易专业毕业生因为职业能力欠缺无法找到对口的工作,造成了教育资源的极大浪费.很多高职院校国贸专业积极开展校企合作,建设校外实训基地,但由于各种原因,大多数校企合作程度不够深入,学生不能真正与工作岗位零距离接触,极大的限制了学生在校期间职业能力的培养.本...
江苏正德职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准建立、国家教育部备案的全日制民办普通高职院校。自1999年招生以来。该校遵循高职办学规律,强化以工科为主导的专业建设,高投入、高标准、高质量地建设实验实训基地,利用学院的区位优势,加强与企业的深度合作,形成富有正德特色的培养方式,不断地提高了人才培养质量。
本文是针对内蒙古地区高职高专院校会计专业实验实训基地建设现状的调查。调查的对象是内蒙古地区具有代表性的八所高职院校,调查的内容包括人才培养方案、实训基地建设、实训基地使用、师资队伍建设和实训教材开发等五个方面,旨在客观反映内蒙古地区高职院校会计专业实验实训基地建设现状,加快会计专业实训基地的建设,供决策借鉴。
ERP沙盘模拟实验课程的引入,是高等院校经济管理学科教学改革的主要代表,并成为从传统教育向素质型教育转型的重要手段,给现有的高等教育模式带来了巨大的影响和冲击。全国高等院校的管理专业,虽然都购置了ERP沙盘,却没有一个高等院校能使ERP沙盘满负荷运转,因此加速ERP沙盘模拟实验实训基地建设十分必要。
作者:黄建飞 期刊:《福建信息技术教育》 2005年第01期
传统的会计专业实践教学模式与当今注重学生专业技能和职业道德的培养目标有一定的差距。认清不足,积极探索,重新构建实践教学体系,需在教育理念、教学方式上寻求突破,实现产学结合的办学模式。
作者:广西科技师范学院数学与计算机科学学院 期刊:《广西科技师范学院学报》 2018年第04期
数学与计算机科学学院是广西科技师范学院首批设置本科专业的二级学院,拥有自治区示范特色专业及实训基地1个、自治区优势专业1个、自治区机器人高新技术企业孵化中心1个、自治区重点培育学科1个、自治区重点培育实验室1个及校内实验实训室20多间,占地面积3000多平方米,仪器设备总价值2600多万元。
作者:高瑞; 袁文; 周许辉; 曹鹏; 沈宏亮 期刊:《南方医学教育》 2015年第04期
目前我军的战伤外科教学只重理论而相对忽视实践,只重视短期内的教学任务而忽视教学资源的连续性积累,这在一定程度上影响了战伤外科的教学效果。本文通过对师资队伍建设、教学资源的准备、教学方法的改进及综合考评模式的建立进行探讨及思考,以提高战伤外科的教学质量。