作者:武卫莉; 陈丰雨 期刊:《复合材料学报》 2019年第12期
依据真空辅助树脂灌注(Vacuum assisted resin infusion,VARI)技术,对VARI方法制备玻璃纤维/环氧树脂复合材料风电叶片过程中树脂的渗透缺陷形成机制和消除方法进行了研究。结果表明,在环境温度为25℃和初始混合时间为100min、混合树脂黏度为250mPa·s时,树脂的放热温度和渗透性能最佳。导流介质的使用可以降低渗透难度,缩短充模时间。使用6层三轴玻璃纤维缝编织物,并插入一层连续毡做为导流介质,会使导流效果最佳,渗透效果趋于一致...
人本理念是管理学发展至今的一大里程碑,其对我国高校大学生思想政治教育工作的发展具有重大的积极意义。当前,我国现行的大学生思想政治教育存在着人本理念缺失、忽视人的主体性、忽视人的个性特点、缺乏民主等问题,制约了高校人才的培养。为此,本文基于大学生思想政治教育人本理念的内涵,就大学生思想政治教育中人本理念的运用进行了探究。
作者:钱广娟 期刊:《科学大众·科学教育》 2019年第12期
数学核心经验渗透在棋类游戏中有利于促进儿童学习数学的过程性能力、提供了发展幼儿的学习品质的良好平台。
职业教育就要突出自身为“就业”服务的特点,因此,为学生进行就业指导,选择就业方向,培养创业能力和创新思维,这是每一位中职教师的使命和责任,这些思维和能力的培养不能只靠班主任老师和德育老师,应该渗透到各科教学之中,通过各科教学形成创业精神和创业能力,为学生的就业奠定思想和能力基础。
作者:邹莉; 刘慧珍 期刊:《决策探索(下)》 2020年第04期
在五千年的历史长河中,中华民族创造积累了博大精深的中华传统文化,从幼儿园到大学,各个阶段的教育工作者均认识到了优秀传统文化的意义及价值,并组织了多元化的传统文化教育活动。本文首先概述了传统文化与学前教育的内涵以及它们之间的关系,然后分析了优秀传统文化在学前教育中的应用现状,探讨了优秀传统文化融入学前教育的渗透路径。
在音乐教学中,视唱练耳是最为基础的音乐课程之一,对于音乐专业的学生来说,其必须要认真地学习视唱练耳。从现实情况来看,几乎所有的音乐学院都会开设视唱练耳课程,并将其设置为学生必须要学习的课程,因为视唱练耳能提升学生对音乐的感知能力,可培养学生对音乐的敏感能力,通过视唱练耳的练习能够培养学生的艺术思维,提升学生的音乐审美能力,帮助学生更加细致地对音乐作品的内涵进行理解。而由于视唱练耳课程具有一定的综合性,对其...
开设《道德与法治》这门学科的目的就是为了帮助学生树立正确的价值观念,能够学会做人、能够主动参与社会。在传统文化中,更偏向于个体的德性形成以及发展,有助于顺利实现上述教学目标,而且就育人这一价值取向而言,二者之间具有明确的相通之处:讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等等。基于此背景,本文对小学《道德与法治》教学中融入传统文化的策略与方法进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
生命教育是一种关注生命发展的教育,其宗旨在于推动生命成长,提升生命质量,塑造美好灵魂。通过对学生进行生命教育,能够增强学生对生命的理解和感知能力,让学生学会珍惜生命和爱护生命,通过不懈奋斗来提升个人的生命价值。生命教育丰富而系统,其中道德与法治就是生命教育的一部分,所以在初中道德与法治课堂当中加强生命教育的渗透有其必要性和重要性。教师要抓住道德与法治课堂教学契机,加强生命教育的渗透与融入,培育学生积极的生...
在初中道德与法治教学中,要从几个方面渗透核心素养:1.渗透政治认同感;2.全面培养理性精神;3.提高法治意识素养;4.培养公民公共参与意识。
传统文化作为我国文化体系的重要组成部分,对待国家的持续发展具有着至关重要的推动作用。而语文学科作为向学生传递文化知识的重要途径,它对于提升学生继承与发扬传统文化的意识具有着不可推卸的责任与义务。所以在初中语文教学过程中,教师就需要对教学内容进行深度的探究与分析,将优秀的传统文化融入到语文教学中,以此来优化学生的思想观念,提升学生的文化意识,促使学生通过语文学习更好地继承与发扬中国传统文化知识,进而保证初...
随着社会的发展,科技的进步,对教育的要求也就越来越高。在当今注重培养学生综合素质的时代,德育教育显得极其重要。德育教育在学生的初中阶段是非常重要的,应该贯穿于初中三年以及教学的各个学科的教育中。在互联网时代,德育教育也必须融入于初中信息技术教育,它不仅仅是德育的教育,更是互联网时代的网络道德教育的关键内容。本文依据于自己的实际经验就自己教学中出现的问题,有针对性的来探讨一下在信息技术教育中如何进行德育教...
文以载道,学习语文知识能够提升学生德育思想。初中生正处于性格建设的黄金时期,初中语文老师应该在充分了解学生特征的基础上,在语文教育教学过程中渗透道德教育。本文提出,教师应该通过介绍作者生平、挖掘文章内涵、树立优秀道德榜样等方式开展语文德育教育。
在新课改深入推行的背景下,社会各领域对学生综合素质的要求也越来越高。而初中美术作为强化综合素质的一门重要学科,必须引起教师的高度重视。所以,应当详细研究初中美术教学中如何渗透与实施情感教育,通过分析初中美术教学中渗透情感教育对学生的影响,找到目前初中美术教学在实施渗透情感教育中存在的问题,并具体阐述在初中美术教学中渗透情感教育的策略,以供人们参考。
语文老师在平时的授课过程中,需要注意言辞,因为老师们说的话是可以影响到孩子们的,如果老师自身的言语使用不恰当时,孩子们的思想品质就会改变.老师要将德育渗透到课程中去,拨正孩子们的三观和价值观,要让他们成才,这也是所有语文老师应该要尽到的义务.
作者:柳英成 期刊: 2019年第43期
本文分析在高职体育教学中渗透礼仪教育的可行性,论述高职体育教学中渗透礼仪教育在塑造学生形象、培养学生场合感、促进学生社会适应力养成、助推中华优秀传统文化传承等方面的作用,提出在高职体育教学中渗透礼仪教育的策略:建立体育教学与礼仪教育的联系;选用合适的教材与教学方式;营造浓郁的学习环境;教师以身作则,规范自身教学行为;开展分层教学。
作者:兰坤 期刊: 2019年第42期
本文分析高中学生心理健康问题呈现出认知肤浅导致看待问题极端化、情绪冲动导致处理问题不冷静、意志薄弱导致遇到诱惑难自拔等特点,论述在语文教学中渗透心理健康教育的措施:合理利用语文教材,找准渗透点;慎斟细酌教学过程,统一知情意;注重塑造教师角色,不言自成蹊。
在初中英语教学中渗透传统文化有利于弘扬我国优秀传统文化,提升学生文化自信。但是传统文化毕竟与英语教学存在差别,教师必须要选择合适的渗透途径及教学方法,将传统文化、初中英语教学融合在一起。文章就此展开了论述,从三个方面详细阐述了如何在初中英语教学中渗透中国传统文化,加强文化素养的培养。
爱国是社会主义价值观中一个非常重要的精神内核。小学科学教育作为培育将来中国梦实现的生力军和创造人的源头之一,充分让小学生感知对于祖国的情怀,树立为中华之崛起而读书的信念是必要的。一线科学教师在教学中不能单纯的以知识传授和实验技能训练为主,而应该在教学过程中,源源不断潜移默化地融入爱国主义的思想,树立小学生的民族自尊心自信心。同志于2014年儿童节参加海淀区民族小学入队仪式时指出小学生爱国观的培育要结合小...
核心素养,是“21世纪素养”,属于一种综合素养,有多重内涵。当学生在日常学习中具备了核心素养以后,他们将更加善于使用英语进行相互交流、沟通。同时,学生们将主动了解更多英语国家文化,不断完善个体思维和学习的发展。下面,将针对实际教学中核心素养的渗透问题展开详细阐述。
时政热点,可被视为课堂学习的快乐源泉,是坚持基础性与社会发展相结合的有效教学手段。本文,将先针对课堂教学中时政热点渗透意义进行分析,再详细阐述时政热点具体渗透策略,旨在通过各种精彩教学活动的组织打造良好教学氛围,准确定位道德与法治教学目标。